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仓管岗位说明书

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仓管岗位说明书 岗位名称 所属部门 直接下属 岗位设置目的 原材料仓储仓管 无 岗位职级 直接上级 升迁岗位 科员 主管 管理岗位 根据公司要求 ,按照公司发展情况 , 协助各部门按质按量保障生产保证提前完成上级下 达的任务,保证公司财产不受损失、完成 KPI 指标等。保证原材料定货、进入、发出及对 当日发生的业务必须及时逐笔登记台帐,做到日清日结,确保物料进出及结存数据的正确 无误,协助各部门工作顺利完成 岗位职责 岗位核心职责 1 、本人主要负责油漆、木皮、纸类库房材料保存 2 、仓库的出入库手续办理、负责仓库台帐的建立,做到帐、实物一致熟练掌握物料进、 销、存规范操作及账务处理; 3 、仓库的现场 5S 管理与标识; 4 、仓库的安全库存管理和库存状况反馈;负责仓库产品的日常整理、摆放、进货、发货 工作 5 、仓库物资的盘点。负责仓库的每月盘仓工作 6 、配合采购跟单做好常用原材料的安全库存。负责提出仓库的补货事向 7 、原材料交期异常情况的反馈。 8 、单据的保存管理工作 岗位其他职责 ◆熟悉物料管理知识; ◆要有较强的学*、理解、沟通能力; ◆工作态度认真,积极负责,要有较强的执行意识。 ◆完成直接领导交办的其他临时任务。 任职资格 学历 高中 工作经验 二年以上相关工作经验 专业 办公管理等相关专业 知识 (含培训) 具备物流、仓储专业知识; 掌握 EXCEL、 WORD相关知识; 参与相关管理类、 专业类培训达三次会议以上 (货物管理、 货物堆放) 。 能力 (含技能) 仓储管理中所有作业流程的操作、所有单据关键点控制能力 操作电脑熟 练、熟悉货物进出流程、懂得自我批评; 具有强烈的服务意识 良好的 个人素质 职业道德、分析能力、语言和文字能力、原则性、素质提升 .具备较强自我意 识、 摆正心态、 真诚、敬业、守时; 有团队合作意识、 良好的沟通能力; 善 由岗位核心职责提炼的 KPI 指标 + 财产损失率 配送及时率 制作 人 盘点差异率 培训属下次数 审核主管 审批主管 2010 年读书节活动方案 编写日期 一、 活动目的: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会 读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好*惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1 、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2 、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3 、通过活动,使学生养成博览群书的好 *惯。 4 、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1 、 做好读书登记簿 ( 1) 每个学生结合个人 实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集 锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 ( 2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 ( 3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2 、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会” ,以“名人名言” 、格言、谚语、经典名句、 “书海拾贝” 、“我最喜欢的___” 、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容 交流自己在读书活动中的心得体会 , 在班级中形成良好的读书氛围。 3 、 出读书小报: 2010 年读书节活动方案 一、 活动目的: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会 读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好*惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1 、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2 、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3 、通过活动,使学生养成博览群书的好 *惯。 4 、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1 、 做好读书登记簿 ( 1) 每个学生结合个人 实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集 锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 ( 2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 ( 3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2 、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会” ,以“名人名言” 、格言、谚语、经典名句、 “书海拾贝” 、“我最喜欢的___” 、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容 交流自己在读书活动中的心得体会 , 在班级中形成良好的读书氛围。 3 、 出读书小报:



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